Le Centre de Loisirs Éducatif des temps périscolaires

Le centre de loisirs associé à l'ecole est un espace éducatif inscrivant son action dans un lien étroit avec l'école ou les écoles dont il accueille les enfants sur les temps avant et après la classe et méridien.

Cet espace éducatif inspiré des "écoles ouvertes" voit le jour dans le cadre de la circulaire n°73-072 du 7 février 1973 adressée aux services de l’Education nationale, aux services « Jeunesse, Sports et Loisirs » et aux préfectures.

 

Cette circulaire précise que le CLAE vise à :

  • Assurer la continuité entre les heures et les jours d’ouverture scolaire et les heures et les jours de loisirs des enfants.
  • Amorcer un processus d’ouverture sur le quartier, processus qui ne peut se concevoir et se vivre qu’à l’échelon local en tenant compte de l’environnement, du facteur démographique et des conditions de travail de la population tout entière
  • Donner à l’équipe pédagogique, maîtres et animateurs, des rôles précis et complémentaires ; ils ne pourront être assumés que par une coordination dont l’équipe imaginera la conception et la réalisation. A cette effet, l'inpecteur de l'éducation nationale et l’Inspecteur Jeunesse et sports, en accord avec le maire, examineront conjointement avec cette équipe les activités et leur mise en œuvre ;
  • Recherche la complémentarité des activités ; en référence aux besoins et aux attentes des enfants et dans la prise en compte de leurs rythmes 

Depuis 40 ans, en lien étroit avec les acteurs locaux et les collectivités, les Francas ont fait évoluer le concept et vise la création de pôles locaux d'éducation articulant, dans une volonté partagée de convergences éducatives, les projets d'école ou d'établissement et le projet éducatif d'un centre de loisirs éducatif.

Pour en savoir +

Un film sur les CLAE de Toulouse

Un conseil d'enfants école-CLAE à Lapujade - Toulouse